domingo, 30 de abril de 2017

LOS CONTRATOS PEDAGÓGICOS. POST EVALUACIÓN 3. #INCLUSION

Los contratos pedagógicos.



Continuamos profundizando en la Post Evaluación. En varias estradas publicadas con anterioridad, hemos tratado diversos temas relacionados con:

*La sesión de Evaluación trimestral: finalidad, organización y preparación antes, durante y después de la sesión.

*La post evaluación 1: Análisis reflexión sobre los aprendizajes adquiridos y las calificaciones por parte del alumnado en tutoría.

*La post evaluación 2: Análisis de los resultados del trimestre a través del Claustro y Consejo Escolar y compartir los resultados con la Comunidad Educativa. 

Finalizamos  la trilogía dedicada a la post evaluación, con esta entrada en la que vamos tratar otro de los temas importantes en esta fase de la evaluación:


Los contratos pedagógicos.

domingo, 12 de febrero de 2017

LA POST EVALUACIÓN 2. #INCLUSIÓN.

LA POST EVALUACIÓN. 2.


En una entrada anterior, recopilábamos las distintas tareas y estrategias a realizar en la Post Evaluación por parte del alumnado, profesorado, familias, etc así como algunos documentos, formulario, opiniones...

En el post de hoy, seguimos recogiendo más intervenciones a realizar en el proceso posterior a la Evaluación. El Claustro y el Consejo Escolar también valoran los resultados del proceso enseñanza-aprendizaje realizado en el trimestre. 

domingo, 22 de enero de 2017

LA POST EVALUACIÓN 1. #INCLUSIÓN.

Post Evaluación.



En una entrada publicada con anterioridad, tratábamos diversas cuestiones relacionadas con la Sesión de Evaluación Trimestral: su finalidad, cómo se prepara y se organiza, qué tareas se realizan antes, durante y después. La Jefa de Estudios en un vídeo, comentaba la filosofía y la finalidad que tiene la sesión de evaluación. 

domingo, 18 de diciembre de 2016

LA SESIÓN DE EVALUACIÓN TRIMESTRAL #INCLUSION


La Sesión de Evaluación Trimestral.



A punto de finalizar el primer trimestre del curso 2016-17, el profesorado se afana en terminar todas sus tareas pendientes, para realizar la Primera Evaluación. En una entrada anterior, publicada en este blog tratamos diversas cuestiones relacionadas con la Sesión de Evaluación. Nos hacíamos múltiples preguntas a las que, seguramente cada Centro Educativo, da respuestas diferentes.

viernes, 21 de octubre de 2016

EVALUACIÓN EN EQUIPO, DEL CUADERNO DE CLASE. #INCLUSIÓN.


Evaluación en equipo, del cuaderno de clase.


En los Centros Educativos, el cuaderno de clase es uno de los recursos más utilizados y una herramienta, en la que el alumnado va construyendo una parte de su proceso de Aprendizaje. Independientemente de la Propuestas Metodológicas que se empleen en el aula, el cuaderno, en sus distintas formas y versiones, está presente.

martes, 6 de septiembre de 2016

CUANDO LA EVALUACIÓN ABRE LAS PUERTAS AL ÉXITO ESCOLAR...



Comenzamos el nuevo curso 2016-17 y seguimos preguntándonos, reflexionando, analizando y profundizando, en todos los aspectos relacionados con la Evaluación.



*¿La evaluación puede llevar al éxito o al fracaso escolar?
*¿Cómo influye la evaluación en el éxito y en el fracaso escolar?
*¿Qué tipo de evaluación podemos realizar para ayudar al éxito escolar de todo el alumnado?

Los comienzos siempre son muy importantes.

miércoles, 2 de marzo de 2016

¿COMPARTIMOS LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA?

¿Compartimos los resultados de las Evaluaciones 
con la Comunidad Educativa?



Las Sesiones de Evaluación al final de cada trimestre, en las que se reúnen los Equipos Educativos, en las que participan los Delegados y Subdelegados de la clase, en las que se analizan las distintas variables que han estado presentes en la evolución de cada alumno/a en particular y del grupo clase en general, en las que se toman decisiones concretas y viables, para que cada alumno progrese según su capacidad, su ritmo de aprendizaje...